Durante tres jornadas, el Instituto de Innovación, Transformación Digital y Emprendedurismo (IITDE) de la FCEFyN-UNC puso en práctica estas preguntas a través de la puesta en marcha de su nuevo Laboratorio de Creatividad, Innovación y Prototipado Lúdico.
Las actividades reunieron a cerca de 50 participantes, entre docentes, adscriptos, referentes de empresas privadas y autoridades y equipos de gestión de la Universidad Nacional de Córdoba. A través de distintas experiencias, el Laboratorio permitió explorar metodologías participativas y herramientas vinculadas con la innovación, el trabajo colaborativo y la transformación de equipos y organizaciones.
Uno de los ejes estuvo orientado a docentes, con actividades destinadas a experimentar nuevas herramientas para trabajar la innovación y el emprendedurismo en contextos educativos.
La propuesta dio continuidad al camino iniciado por el Programa Formador de Formadores, impulsando que quienes enseñan puedan apropiarse de nuevas metodologías para luego trasladarlas a sus propios espacios académicos.
A través de dinámicas lúdicas y participativas, se trabajó sobre formas de representar conceptos complejos, construir ideas de manera colaborativa y generar instancias de aprendizaje con una participación activa.
De esta manera, el Laboratorio comenzó a funcionar como una plataforma desde la cual experimentar nuevas formas de enseñar, aprender y desarrollar capacidades para innovar dentro de la Universidad.
Otra de las experiencias reunió a referentes vinculados con Recursos Humanos y gestión de personas, junto a Mundo E, para explorar nuevas herramientas aplicables a los desafíos de las organizaciones.
Durante el encuentro se trabajó con LEGO® Serious Play®, una metodología que permite hacer visibles diferentes perspectivas, construir diagnósticos compartidos y abordar colaborativamente desafíos vinculados con la comunicación, la cultura organizacional, la construcción de equipos, la resolución de problemas y la toma de decisiones.
La actividad permitió, además, escuchar necesidades y perspectivas provenientes del ámbito privado y explorar cómo la Universidad puede transformar conocimiento y metodologías en capacidades concretas para equipos y organizaciones.
La puesta en marcha incluyó también experiencias de construcción colectiva con integrantes de la comunidad de la FCEFyN y referentes vinculados con la gestión, la innovación y la vinculación dentro de la UNC.
En “Pensar la Facultad que queremos”, Profesores Asistentes y Ayudantes A trabajaron con LEGO® Serious Play® para representar ideas y perspectivas, poner en común diferentes miradas y construir propuestas frente a desafíos de la Facultad.
A su vez, referentes de distintos espacios de la Universidad exploraron las posibilidades de estas metodologías para abordar desafíos de gestión, fortalecer el trabajo entre equipos y generar nuevas instancias de articulación e innovación.
Las experiencias permitieron mostrar el potencial del Laboratorio no solamente para la docencia, sino también para acompañar procesos de reflexión, planificación y construcción colectiva dentro de la Universidad.
Las jornadas marcaron el comienzo de un nuevo espacio desde el cual el IITDE busca fortalecer el vínculo entre la Universidad, las organizaciones y la sociedad a través de la innovación aplicada.
La diversidad de participantes y desafíos abordados permitió poner en práctica una de las ideas centrales del Laboratorio: generar un ámbito abierto a la experimentación y al trabajo interdisciplinario, capaz de conectar metodologías, conocimiento académico y necesidades concretas.
Creatividad, innovación, emprendedurismo y transformación digital atraviesan hoy al mundo educativo, productivo e institucional. Frente a ese escenario, el IITDE busca generar capacidades para intervenir sobre esas transformaciones y acompañar a personas, equipos y organizaciones.
La puesta en marcha fue el primer paso de ese recorrido: un Laboratorio desde el cual transformar conocimiento en nuevas herramientas, proyectos y soluciones con impacto en la Universidad y en la sociedad.
