Maestría en Ciencias de la Ingeniería - Mención Aeroespacial

La Maestría en Sistemas Espaciales (IG-FCEFyN) invita a los estudiantes de la MCIAE al curso de Materiales Espaciales y Procesos que será ofrecido en noviembre en las instalaciones del Centro Espacial Teófilo Tabanera (CONAE).

Objetivos
Desarrollar competencias para el desarrollo del segmento de vuelo de un sistema espacial.
Seleccionar y aplicar materiales y procesos que hayan sido utilizados con éxito en programas espaciales.
Entender las restricciones prácticas, los sistemas de aseguramiento de producto y las exigencias que a los materiales somete el entorno espacial.

Contenidos Mínimos
Fundamentos de la ciencia de los materiales. Materiales para aplicaciones espaciales. Materiales compuestos. Procesos.

Docentes

Dr. Alfredo Hazarabedian
Ing. Alfredo Rizzo

Modalidad de dictado:
Presencial en el Centro Espacial Teófilo Tabanera (CETT) / CONAE

Duración:

40hs reloj

Período de dictado:

11 -20 Nov 2024 (horarios a confirmar)

Resolución de actualización de aranceles RHCD-2024-562-E-UNC-DEC#FCEFYN 12/08/2024: RHCD-2024-562

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Se comunica las fechas de evaluación de inglés las cuales serán el 15/10 y el 5/11.

La instancia evaluativa es virtual en el horario de las clases de inglés , osea, de 19:15 hs a 21:15 hs.

Los estudiantes que no estén inscriptos y deseen rendir el examen, por favor comunicarse con wschulz@unc.edu.ar.

Celebramos nuestro aniversario con un artículo sobre los 20 años de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería - Mención Aeroespacial en las secciones permanentes de la Revista Argentina de Ingeniería (RADI) que es publicada por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI). Link: Articulo publicado en la RADI no.19

INSCRIPCIÓN:

Abierta todo el año académico

INICIACIÓN:

1° Cuatrimestre: Marzo

2° Cuatrimestre: Agosto

Objetivos Generales

● Capacitar a los profesionales cursantes para la investigación tecnológica y el desempeño de tareas profesionales de alta complejidad vinculadas con la Ingeniería.

● Generar recursos humanos en el área de Ingeniería Aeronáutica y Espacial con formación superior a la de grado, tanto en fundamentos físicos-matemáticos relacionados con la actividad, como en aplicaciones y desarrollos tecnológicos.

● Mejorar la formación académica de los profesores de grado de las carreras de Ingeniería Aeronáutica, con la finalidad de incrementar en mediano y largo plazo el nivel de dichas carreras.

● Proveer a las industrias nacionales y a centros de desarrollos ingenieros aeronáuticos con una mejor formación en fundamentos físicos-matemáticos y una mayor actualización en las técnicas utilizadas a nivel internacional.

Los destinatarios de esta carrera son todos aquellos profesionales del área de la ingeniería, de la física y de la química que tengan vocación por las actividades aeronáuticas y espaciales. También está destinada a aquellos profesionales del área de las ingenierías mecánica, civil, industrial o de otras cuyas aplicaciones requieren complejas soluciones técnicas dado que, las técnicas de cálculo desarrolladas para las actividades aeroespaciales pueden ser muy bien utilizadas y aprovechadas en áreas de la ingeniería como las mencionadas. En este sentido los egresados de esta Maestría acreditarían un perfil profesional más competitivo. Por último, la carrera esta dirigida a aquellos profesionales relacionados con actividades académicas universitarias, como así también con proyectos de investigación científica subvencionados por entes oficiales. En estos casos además del valor agregado en su formación, el título en sí agrega valor para las postulaciones.

El egresado de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería – Mención Aeroespacial debe demostrar competencia en el manejo conceptual y metodológico necesarios para aportar a la solución de problemas científico-tecnológicos en áreas de la Ingeniería Aeronáutica y Espacial. Además, al egresar debe poseer los conocimientos actualizados de la ciencia y tecnologías aeroespaciales de forma general, con capacidad de liderar el desarrollo de proyectos de vanguardia. El magíster debe ser capaz de identificar problemas, evaluar riesgos y aportar soluciones eficientes y con gran capacidad de aprendizaje y de adaptación a los posibles cambios, para integrarse en un entorno característico de un ambiente de rápida evolución como el aeroespacial.

1) Requisitos académicos previos al ingreso

El postulante deberá poseer título de grado, de nivel de licenciatura o superior en carreras de al menos cinco años de duración, en áreas de Ciencias de la Ingeniería o equivalentes, expedido por la UNC u otra institución del Sistema Universitario Nacional, o por universidades extranjeras reconocidas oficialmente en su país de origen.

2) Requisitos administrativos para la inscripción

Los interesados en inscribirse deben presentar a la Maestría en Ciencias de la Ingeniería – Mención Aeroespacial (maestria_aeroespacial@fcefyn.unc.edu.ar) copias digitales de los documentos que se detallan:

A) Fotocopia legalizada del título de grado, o constancia de título en trámite (si se adjunta título en trámite, agregar Declaración Jurada Título en Tramite). Copia de títulos universitarios extranjeros con Apostilla de La Haya.

B) Fotocopia legalizada del certificado analítico de las materias en donde figure el promedio final, incluidos los aplazos. Documentos extranjeros con Apostilla de La Haya.

C) Currículum Vitae firmado y otros antecedentes que el postulante considere pertinentes.

D) Fotocopia del DNI o Pasaporte (documento al cual el título de Maestría hará referencia en su momento). Documentos extranjeros con Apostilla de La Haya.

E) Constancia del CUIL (para los argentinos o residentes).

F) Una carta de recomendación (no hay un modelo).

G) Nota de solicitud de aceptación dirigida a la Comisión Académica de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería – Mención Aeroespacial (no hay un modelo).

3) Requisitos para extranjeros para la inscripción

REQUISITOS INGRESO EXTRANJEROS

Para maestrandos: una matrícula anual y 20 cuotas: Aranceles y pautas 2024 (2do sem).

ANEXO I: Aranceles y Descuentos: Anexo I

Para estudiantes que no están inscritos en la MCIAE y quieran cursar alguna materia como alumnos vocacionales: ANEXO II: Aranceles y Descuentos Cursos Individuales: Anexo II

Convenios con Organismos Nacionales

La Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales (área Ingeniería) de la UNC ha suscrito convenios de investigación y desarrollo con la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SECyT) de la UNC y la CONAE. A su vez, los Profesores de la Maestría que revistan como Investigadores del CONICET, formalizan proyectos de investigación específicos con dicho Consejo Nacional (PIP).

Estos proyectos científicos-tecnológicos financiados por instituciones de prestigio, han superado etapas de evaluación y selección e involucran la solución a problemas científicos y técnicos de alta complejidad. Los estudiantes pueden participar activamente en estos proyectos y utilizar las horas dedicadas a los mismos para cumplir con las asignadas a actividades tutelares (160 horas).

Convenios con Instituciones Universitarias y Centros de Investigación Extranjeros

La Universidad Nacional de Córdoba ha formalizado convenios de cooperación académica y científica con instituciones extranjeras tales como la Escuela Superior de Aeronáutica y del Espacio (SUPAERO-Francia), la Oficina Nacional de Estudios y de Investigaciones Aeroespaciales (ONERA-Francia), la Universidad de Poitiers (Francia), la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG-Brasil) y el Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales (INPE-Brasil). Dicha cooperación habilita a la Maestría para el intercambio de estudiantes, profesores e investigadores y a la realización de investigaciones conjuntas con las mencionadas instituciones.

En este contexto, la Universidad de Poitiers vía la Maestría integrada Franco–Sudamericana en Mecánica y Energética de los Fluidos, ofrece dictar varios cursos de corta duración (20 horas). Estos cursos constituyen para la Maestría Aeroespacial una interesante y conveniente oportunidad para ampliar su oferta académica, fortalecer sus planes de mejora curricular y potenciar el dictado de cursos existentes