Comienza los cursos de Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología

• Fundamentos para el aprendizaje. Dra. Gabriela  Lorenzo . primera  semana febrero,  del 3 al 7 de febrero.

Objetivos: Contextualizar la importancia del aprendizaje de las ciencias naturales y la tecnología en Argentina con relación a los escenarios internacionales • Conocer distintas teorías y modelos acerca del aprendizaje y diferenciarlas de la enseñanza. • Revisar críticamente algunos temas actuales y diferentes corrientes de estudio e investigación en Educación en Ciencias y Tecnología • Interpretar la transferencia de los resultados emergentes de diferentes enfoques teóricos e investigaciones en Educación en Ciencias y Tecnología a la solución de algunos problemas educativos concretos en esas disciplinas.

• Investigación Educativa en Ciencias;  Dra. Marta  Massa   Segunda semana febrero, del 10 al 14 de febrero.

Objetivos: Comprender diferentes aspectos de la investigación como principios que sustentan la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales y la tecnología. - Analizar diferentes metodologías de investigación educativa. - Desarrollar habilidades y destrezas para la adecuada selección de problemas con transferencia al aula. - Reflexionar acerca del nuevo rol docente para permitir una toma de decisiones áulicas acorde a ellos.

• Experiencias practicas de laboratorio: Usos educativos de sensores multiparamétricos asistidos por computadora. Mag. Nancy Saldis Tercera semana tres días 17, 18, 19 de febrero.

Objetivos: Conocer y valorar las potencialidades del trabajo de laboratorio para la construcción del conocimiento en ciencias experimentales. - Utilizar tecnologías computarizadas como herramientas de apoyo a la enseñanza de la ciencia y la tecnología. - Propiciar estrategias de enseñanza experimental mediante sensores y transformaciones simuladas. - Diseñar experiencias de laboratorio con una visión constructivista del aprendizaje científico y tecnológico e interpretar los datos obtenidos. - Conocer y usar el aula virtual como escenario de encuentro e intercambio colaborativo en los trabajos experimentales.

• Aproximación al uso de Atlas.Ti como soporte para el análisis cualitativo de datos. Mag. Tatiana Vergara Tercera semana de febrero, dos días 20 y 21 de febrero.

Objetivos: Caracterizar los principales atributos de la investigación cualitativa. - Conocer las características principales de los diseños cualitativos y en particular la Teoría Fundamentada, como base para la comprensión del manejo del software Atlas.ti. - Identificar ventajas del uso de plataformas informáticas como herramienta de ayuda a la tarea de investigación.

• El trabajo de campo para la enseñanza y aprendizaje por indagación. Una aproximación a las prácticas científicas. Dr. Gonzalo Bermudez. Cuarta semana febrero 26, y 27 de febrero. Materia Optativa.